为深入贯彻习近平总书记对思政课教师队伍建设的要求，加强思政课教学研究与实践，吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室于2024年10月12日在东北师范大学附属中学举行了启动仪式暨线下第一次教研活动。

本次活动以“构建铸魂育人思政关键课堂，打造思政‘六要’关键教师”为主题，旨在提升思政课教学质量，培养一支高素质的思政课教师队伍，发挥名师工作室的专业引领作用。此次活动，犹如一股清泉，滋润着每一位思政课教师的心田，更似一盏明灯，照亮了思政课教学的前行之路。

一、启航新程 扬帆致远

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室与其他7个工作室启动仪式在东北师大附中自由校区举行，李忠强名师工作室成员延边州教育学院思政学科教研员刘思宁代表各工作室全体成员讲话，言辞恳切，激情满怀，表达了工作室成员们勇担使命、励志深耕的决心。

二、风采绽放 各美其美

李忠强名师工作室的教研活动在东北师大附中初中部进行。省培计划（2024）——S3006省级骨干教师和培养对象教学能力提升培训项目初中段道德与法治全体教师全程参与工作室的教学研讨活动。

本环节由吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、东北师大附中初中部王慧老师主持。

（一）以生为本，“关键课堂”在铸魂育人中构建

东北师大附中初中部王婧仪老师和初三·3班的学生共同呈现了《延续文化血脉》一课。王婧仪老师以北京中轴线申遗成功的新闻导入，引导学生走进中轴、穿越时空隧道，感受中华文化的发展历程，在体验中发现中华文化的特点、体会革命文化的精神内涵，通过带领学生回顾奥运会等大型盛会上中华文化的风采，感受中华文化独一无二的魅力，从而坚定文化自信。王婧仪老师通过创设真实情境，和学生一起营造启发式课堂。初三·3班的学生积极参与课堂分享，展示出东师附中学子自信大方、博学笃行的风采。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、东北师大附中初中部王烨老师，和初三·5班学生们共同展示了《正视发展挑战》一课。王烨老师从时政新闻“渐进式延迟退休年龄”引出我国面临的人口问题，通过探究延迟退休年龄的原因，引导学生探讨人口状况的新特点及应对措施。王老师引用了大量的我国人口方面的数据，引领学生理性分析数据、探究数据背后的国情国策，激发了学生对时代责任的思考、对国家人口政策的理解和认同。王烨老师借助透彻学理分析，和学生一起打造交流型互动课堂。初三·5班学生理性睿智，展现了东师附中学子科学的探究精神和严谨的学识素养。

（二）成果分享，“六要”教师在启智润心中打造

“读书、时政、写作”是推动工作室成员专业发展的“三轮驱动”策略，工作室两位成员代表工作室分享初期“读书汇报”“时政述评”成果。本环节由吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、白城市洮北区铁路二中姚辉老师主持。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、安图县松江镇三道中学的吕波老师展示读书汇报。9月份工作室共读的书目是陶行知先生的《生活即教育》。吕波老师从“念兹在兹—走近陶行知”和“高山仰止—走进陶行知”两个角度切入，带领大家领略教育大师的风采。深入回顾了《生活即教育》这本书的基本框架与核心思想，由浅入深、娓娓道来，并从生发向内的力量、坚守正确价值观、提升情绪价值、坚定职业信仰四个方面阐述深刻感受，彰显了工作室读书活动“分享深化认识、共读提升智慧”的作用。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、东北师大吉林实验学校的李婷婷老师进行时政述评展示。李婷婷老师以《民族团结 同心筑梦》为题，基于2024年全国民族团结进步大会和大会上习近平总书记重要讲话精神，展开时政述评。借助“石榴籽”的比喻，从“石榴花开 香满神州”“籽籽相依 同心圆梦”“同根共生 美美与共”三个角度，展现模范事迹背后彰显的民族大团结精神、分析民族团结的意义、分享促进民族团结的做法。述评主题鲜明，内容丰富，论述深刻，语言优美。体现了工作室通过时政述评提升思政教师关注时政、分析时政、运用时政这一专业素养的初步成效。

深刻的阅读感悟和独特的时政见解，激发了与会教师的思维碰撞和灵感火花。

三、评课议课 专业引领

（一）小组议课，角度独特

在两位上课教师说课分享之后，东北师大附中初中备课组和工作室各共进小组分别从核心素养、情境创设、设问互动、内容要求四个角度对两节课堂教学活动进行了评价，充分展现出东北师大附中思政教师和工作室成员对教学的严谨态度和专业精神。

本环节由吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、延边州教育学院思政学科教研员刘思宁老师主持。

东北师大附中初三年级道德与法治学科组长孙佳妮老师从本节课落实核心素养角度进行评课，并对如何走向素养立意的课堂给出专业具体的建议。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、共进一组组长、吉林市第二十三中学的孔祥巍老师从情境创设角度评课。主要围绕情景创设的目的与依据、情景创设的内容与形式、情景创设的实施与效果三个方面展开，对两节课的情境选择与运用给予高度评价，并提出情境创设与呈现的“三情三真”理念，即情境真实，情感真诚，情怀真切。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、共进二组组长、榆树市第二实验中学于雯雯老师从设问互动角度评课。依据“是什么、为什么、怎么做”之逻辑，层层递进。高度评价了两节课的设问能破难点、掌重点、解迷惑，充分体现了启发性佳，适度性好的特点。

吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、共进三组组长长春市第一〇八学校苏丹老师从内容要求角度评课。主要分教学内容与目标、教学内容的把握、教学内容的呈现、重点难点的内容、教学内容的运用五方面展开，并赋诗填词赞赏两节课。

（二）专家评课，高屋建瓴

长春市基础教育研究中心的刘晓杰老师，以两位老师的授课课件为依托，从教学目标的准确定位、教学内容的深度剖析、素材的精心选用与深度挖掘等角度出发，对这两节课的设计与实施提出了极为宝贵的意见和建议，为教师们的教学改进明确了方向。

四、主题讲座 提升素养

三位专家紧紧围绕主题“构建铸魂育人思政关键课堂，打造思政‘六要’关键教师”，从核心素养培育、打造高质量课堂、构建关键课堂三个关键议题展开交流。

本环节由吉林省新时代初中道德与法治李忠强名师工作室成员、东丰县第四中学杨珅老师主持。

长春市基础教育研究中心的刘晓杰老师以《初中道德与法治核心素养的培育》为题，从心中有“标”、腹中有“书”两个方面，介绍2022版义务教育课程标准相关内容，强调上好道德与法治课的关键在教师，教师应立足核心素养制订教学目标，注意政治立场鲜明、价值导向清晰、知行要求明确。通过一些案例和问题展示教学中对知识点的运用和探究，如科技创新、文化自信、法治等相关内容，指引教师们深入学习和利用课标和教材。

东北师大附中初中部道德与法治教研室主任于洪艳老师以《打造高质量课堂实践路径》为题，通过展示剖析教学案例，诠释对教学观和教材观的理解，强调以生为本的教学策略和用好社会大课堂等，教学理念先进，内容丰富充实，注重知识联系实际，为教师们的教学提供直接的教学经验参考和专业引领。

工作室主持人李忠强老师以《构建初中道德与法治关键课堂的实践研究》为题，深度解析“关键课程”“关键课堂”“关键教师”重要价值和实现要素。鼓励工作室成员们牢记立德树人使命，发挥思政课教师关键作用，全程在线在场。通过扎实理论功底的发挥、通过对实践和现实的深刻把握，通过理论运用于实践，让思政课与时代同向、与现实同频、与实践同行、与学生思想共振，真正把思政课讲深、讲透、讲活、讲精彩。

专家领航，精彩纷呈，宛如璀璨星辰点亮教学征程，恰似智慧火种引发思考实践。在专家的引领之下，教师们明晰了前行的路径，未来将在课堂中绽放出崭新的活力。

五、赠书仪式 启思增慧

在工作室座谈会上，李忠强老师向工作室成员赠送两本教育著作，分别是李政涛的《活在课堂里》和佐藤学的《静悄悄的革命》。带有李忠强老师赠言和签名的书，成为一份份珍贵的礼物，承载李忠强老师对工作室的长远规划、寄托他对每位成员的期许和鼓励。座谈会上，成员们分享活动感受和成长期待。李忠强老师最后进行了活动总结，全体成员合影留念。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次活动的成功举办，不仅为吉林省初中道德与法治教师搭建了一个交流学习的平台，促进了教师之间的经验分享和教学方法的创新，更为推动吉林省思政课教学质量的提升奠定了坚实基础。展望未来，我们坚信，在李忠强名师工作室的引领下，吉林省的思政课教师必将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投身到思政课教学的伟大实践中去，为培养更多政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思政课教师贡献自己的力量！