金秋北京，天高云淡展华章，燕园银杏炽烈燃。值此灿烂盛季，10月31日，东北师范大学附属中学初中部数学学科教师，怀揣热忱与梦想，踏入北京大学的校园，共启智慧探索之旅。此行培训，不仅是知识的补给，更乃心灵的净化，大家沉浸于北大深厚的学术氛围，深切体悟学术自由翱翔、创新精神熠熠生辉的真谛。

10月31日上午，北京大学附属中学的刘亮老师与老师们深入探讨了北大附中培养拔尖创新人才的理念与实践。刘老师强调应尊重学生兴趣，以竞赛促进学习，通过实践活动和科学探索激发学生潜力，同时应密切关注学生个体差异，提供个性化教学方案，通过多样化的教学方法和资源支持，促进学生全面发展。

下午，北京大学附属中学的高日冉老师为大家解读了北京中考改革的方向及相应的教学调整策略。高老师指出，新的考试制度更加注重对学生综合素质的考察，这就要求教师们在教学过程中，不仅要传授知识，更要注重培养学生的实践能力和创新精神。

11月1日上午，数学组的老师们来到北大附中初中部的校园，北大附中本着“回归自然，敬畏生命”的教学理念开展“自然之翼”特色校本课，课程设有天象观测、地质考察、昆虫观察、植物观察、鸟类观察、水生生物观察六个方面，为学生打开了一扇亲近自然的窗户，帮助学生形成以自然为本的价值观，进而培养学生对生命的敬畏。北大附中初一年级数学备课组长介绍了数学组的课程特色，分享了项目式学习以及跨学科学习的特色案例。随后，大家就如何开展项目式学习以及北大附中的教学安排与课程设置展开了交流与研讨。

下午，北京大学数学学院的宋春伟教授为老师们带来了一场精彩的学术盛宴——关于数学意义及其在拔尖人才培养中作用的专题报告。作为师大附中的杰出校友，宋教授初高中时期均就读于东北师大附中，如今已在数学领域取得了卓越的成就。宋教授凭借其深厚的学术功底和丰富的实践经验，将数学的魅力与深远意义娓娓道来。他深入浅出地剖析了数学在个人成长和社会发展中的不可替代作用，并分享了自己对数学教育的独到见解和深刻感悟。宋教授的讲解生动有趣，引人入胜，让在场的老师们深受启发，共同沉浸在这场数学与教育的美妙交融之中。

11月2日上午，北京海淀区教研员李大永老师以 “有理数的乘法” 起始课为例，围绕基于数学素养发展的教学设计与实施展开深入讲解。李老师强调，教学关注的重点应置于 “人” 身上，学习不仅仅是具体细微的知识内容，更重要的是态度和方法。学习即学生自主地投入和理解，教学即创设环境引出深度学习经验。单元教学规划要有起始、核心与提升，在学习活动设计中强调经验、探索与互动，而评价体系应是多元的且兼顾过程与结果。

下午，北京大学附属中学党委副书记、特级教师、著名数学教育家张思明老师为师生们带来了一场别开生面的数学活动展示与项目式学习的案例分享。张老师以其丰富的教育经验和深厚的数学造诣，通过一系列生动有趣的数学活动，如折正五边形、探究不同型号纸张之间的大小关系等，引领大家亲身感受数学的魅力与乐趣。

在活动中，张老师特别强调了“学会”与“会学”的重要性。他认为，教学的关键不仅在于传授知识，更在于培养学生的思维能力，让学生学会提出问题、解决问题。张老师倡导将思考的机会留给学生，鼓励他们勇于探索、敢于质疑，从而激发他们的创造力和创新精神。

张思明老师的教育理念是：教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和创新精神。他坚信，只要给孩子们一片广阔的天空，他们会飞得比我们想象的高很多。通过这场活动，师生们不仅收获了数学知识，更在张老师教育理念的引领下，深刻体会到了数学学习的真谛与价值。

此次北京大学研修之旅虽短暂却充实，老师们将带着满满的收获与深刻的启发回到课堂，把理论与实践相结合，为学生们提供更加丰富、更具启发性的数学教育，为推动我校的基础教育事业发展贡献更大的力量。