2025年10月31日至11月2日，全国中小学科学教育联盟（北部片区）2025年实验教学展示交流活动在哈尔滨顺利召开。本次活动旨在搭建高水平、实效化的区域展示平台，推进优质实验教学资源共享，强化科学教师能力建设，共同促进北部片区科学教育高质量发展。

我校作为全国中小学科学实验校，被邀请在大会分会场分享科学教育的特色实践与经验，同时高中部物理教师陈姝君，初中部物理教师汪皓月，化学教师张逸纯做说课展示。

教务处副主任王久成从分析国家形势与科技创新需要切入，分享了我校“一核三位科创体系”，在特色科创实践上，他从学校课程体系建设、科学平台搭建、多彩活动推进、AI协同发展四个方面分别介绍我校在科学教育的实践探索，其中我校的博雅学堂高端讲座、融联课程、吉大理科创新人才培养项目等得到了与会专家的一致赞赏与肯定。

陈姝君老师本次交流活动中就《探究两个互成角度的力的合成规律》进行了说课展示。实验设计以“不预设结论”为核心，通过环环相扣的问题串引导学生自主探究，并创新性地引入“三力平衡法”进行多维验证，将课堂真正还给学生，有效培养了科学探究与创新思维素养。

汪皓月老师在本次交流活动中就《探究声音的传播系列实验》进行了说课展示，该模块核心内容通过四个实验逐层展开，各实验聚焦不同的素养目标，兼顾创新性与思维培养。该实验教学设计得到了与会专家的高度认可，点评专家辽宁省教研员孙莉老师指出：该课例巧妙运用低成本、高成效的创新实验，用问题链构建思维链，重视学生批判性思维的培养和严谨的科学态度的形成，具有非常好的引领示范作用。

张逸纯老师以“抗战胜利80周年纪念币”引入，设计了“制作金属徽章”的驱动任务，让学生利用工程学思维完成任务拆解，发挥创造力优化实验方案，运用科学探究思维自主设计方案探究最佳腐蚀条件，在实践过程中将科学知识转化为解决问题的能力。在实践过程中引入DeepSeek作为即时知识库，帮助学生查阅资料、诊断问题、拓展方案，培养学生数智时代的自主学习能力。

本次活动为北部片区科学教育搭建了高质量的交流平台，通过课例展示、经验分享与专家点评等多维互动，实现了区域优质教学资源的深度融合与共建共享。我校将持续深化科学教育实验探索，优化课程与活动设计，为培育更多科技创新后备力量而努力。