为助力新教师快速站稳讲台，提升专业素养，近日，我校组织开展新教师汇报课教研活动。四位新教师立足课堂，聚焦教材分析与学情研究，以扎实的教学基本功和鲜明的教学风格，呈现了四节有深度、有温度的课堂。

初绽芳华 扎实启航

数学学科王馨竹老师以工厂生产包装盒的真实情境为引，自然切入二元一次方程组的实际应用，带领学生在已有方程知识的基础上，继续探究如何用数学模型解决生活中的配套难题。课堂上，学生通过梳理“卡纸总数”与“盒身盒底配套比例”两大核心等量关系，自主搭建方程组模型。课堂例题层层递进，帮助学生在建模思想中扎实掌握解题本质，感受数学的实用魅力。

英语学科戴嘉怡老师的课堂围绕“体育用品、物品归属与运动频率”三个核心内容展开，通过图片呈现、视频快闪、听力理解与对话操练等多种形式，帮助学生在真实语境中理解并掌握名词所有格、名词性物主代词及“How often”等表达。课堂最后的小组采访与汇报任务，实现了语言输入到输出的有效迁移，引导学生积极表达与分享，在真实交际中提升语言运用能力。

渐露锋芒 深耕课堂

数学学科闫震老师的课堂从实际出发，引导学生探索客观世界的变化规律。他通过对例题的详细分析与讲解，帮助学生系统梳理研究函数图象的思路与方法。在随后的讨论环节，学生踊跃发言，逐步掌握了如何从函数图象中发掘信息、分析函数图象变化，并能灵活运用于解决生活中的实际问题。

物理学科石天硕老师善于创设认知冲突，以惊险的钉床实验视频与现场迷你钉床演示点燃学生好奇心。他通过对比演示引导学生聚焦压力作用效果的影响因素，组织学生以小组为单位利用提供的多元器材自主设计探究实验，在动手实践中总结规律。课堂最后，石老师巧妙结合老红军过沼泽的真实事迹，将物理知识与红色故事深度融合，实现了知识迁移与思政育人的同频共振。

以评促教 聚焦成长

本次教研活动选在学科组会时间进行，全组教师及相关校领导共同参与听评课，对四位教师的课堂呈现表示充分肯定，认为新教师们展现了新入职教师的良好风貌。评课环节，听课教师围绕教材分析、学情把握、教学方法与教学规范展开深入研讨，在坦诚交流中实现经验共享、智慧共生。希望新教师们以此次活动为契机，持续深耕课堂、锤炼本领，早日站稳讲台、站好讲台，在教育教学实践中快速成长。

课堂有尽，成长无涯。以研为舟，以教为桨。

在每一寸深耕中拔节，于每一束目光里绽放。